- Main
- Psychology - Psychology - Theory, History & Research
- The Oxford Handbook of Child...
The Oxford Handbook of Child Psychological Assessment
Donald H. Saklofske, Vicki L. Schwean, Cecil R. ReynoldsJak bardzo podobała Ci się ta książka?
Jaka jest jakość pobranego pliku?
Pobierz książkę, aby ocenić jej jakość
Jaka jest jakość pobranych plików?
Psychological assessment has always paralleled the growth of psychology and its specialties, and it is not an overstatement to say that measurement and assessment are the cornerstones of psychology, providing the tools and techniques for gathering information to inform our understanding of human behavior. However, the continued growth and new developments in the assessment literature requires an ongoing examination of the principles and practices of central importance to psychological assessment.
The Oxford Handbook of Child Psychological Assessment covers all areas of child and adolescent assessment. Leaders in the field summarize and synthesize state-of-the-science assessment theories, techniques, and applications. Placing an emphasis on clinical and psychoeducational assessment issues, chapters explore issues related to the foundations, models, special topics, and practice of psychological assessment. Appropriate as a desk reference or a cover-to-cover read, this comprehensive volume surveys fundamental principles of child assessment, including ability, achievement, behavior, and personality; covers the role of theory and measurement in psychological assessment; and presents new methods and data.
The Oxford Handbook of Child Psychological Assessment covers all areas of child and adolescent assessment. Leaders in the field summarize and synthesize state-of-the-science assessment theories, techniques, and applications. Placing an emphasis on clinical and psychoeducational assessment issues, chapters explore issues related to the foundations, models, special topics, and practice of psychological assessment. Appropriate as a desk reference or a cover-to-cover read, this comprehensive volume surveys fundamental principles of child assessment, including ability, achievement, behavior, and personality; covers the role of theory and measurement in psychological assessment; and presents new methods and data.
Rok:
2013
Wydanie:
1
Wydawnictwo:
Oxford University Press
Język:
english
Strony:
884
ISBN 10:
0199796300
ISBN 13:
9780199796304
Serie:
Oxford Library of Psychology
Plik:
PDF, 5.31 MB
Twoje tagi:
IPFS:
CID , CID Blake2b
english, 2013
Plik zostanie dostarczony na Twój e-mail w ciągu 1-5 minut.
W ciągu 1-5 minut plik zostanie dostarczony na Twoje konto Telegram.
Uwaga: Upewnij się, że połączyłeś swoje konto z botem Z-Library Telegram.
W ciągu 1-5 minut plik zostanie dostarczony na Twoje urządzenie Kindle.
Uwaga: musisz zweryfikować każdą książkę, którą chcesz wysłać na swój Kindle. Sprawdź swoją skrzynkę pocztową pod kątem e-maila weryfikacyjnego z Amazon Kindle Support.
Trwa konwersja do
Konwersja do nie powiodła się
Korzyści ze statusu premium
- Wyślij do e-czytników
- Zwiększony limit pobierania
- Konwertuj pliki
- Więcej wyników wyszukiwania
- Inne korzyści