Педагогика аудиовизульного творчества в социально-культурной сфере: монография

Обобщаются возможности эффективного использования факторов социально-культурного развития, активизирующих процесс аудиовизуального творчества в современном медиапространстве. Впервые раскрываются основные принципы парадигмального и концептуального обоснования нового научного направления – педагогики аудиовизуального творчества на основе анализа теорий медиаобразования XX века, в которых медиапедагогика рассматривается в контексте творческого потенциала молодежи. Для научных работников, занимающихся проблемами медиакультуры, студентов творческих вузов по специальностям «Социально-культурная деятельность», «Народное художественное творчество» (кино-, фото-, видеотворчество).