Образование периода детства: цели, ценности, содержание и технологии

Сборник научных трудов. - Екатеринбург, 2000. - 295 с. (представлена не полностью: 162-295 с.)Содержание:
Колтунова И.Р. Образование в период детства как "прорыв" в XXI век.
Кусова М.Л. Концепция филологического образования в период детства и филологической подготовки педагогов периода детства.
Лобова А.Ф. Эстетическое становление личности в период детства.
Коротаева Г.С., Гутковская Г.И. Технология формирования самооценки младших школьников в учебной деятельности.
Жилина О.В., Уварова Н. Диагностика агрессивности детей старшего дошкольного возраста с помощью методики "Hand".
Коротаева Е.В. К вопросу о лидерских позициях в педагогическом взаимодействии.
Ручкина В.П., Вороника Л.В. Методика формирования обобщенных алгоритмов устных и письменных вычислений.
Воронина Л.В. Реализация преемственных связей в обучении математике между начальными и 5-6 классами.
Ручкина В.П., Воробьева Г.С. Формирование действия планирования у детей младшего школьного возраста.
Нефедова А.Н. Познавательно-творческая активность детей в условиях Школы развития.
Ларионова И.А. Технология создания ситуации успеха в учебной деятельности.
Емельченкова Э.В., Моисеева Л.В. Методы использования мультимедиа в образовательном процессе.